Dette er ei linje som tilbyr tilrettelagt opplæring i ei gruppe på 6-8 elever.
Linja er for deg som etter hvert ønsker å flytte i egen bolig. Her bor du på eget rom i internatet og gjennom det, øver på å bli mer selvstendig. Noe av undervisninga på linja er fag som helse og ernæring, stell av rom og klær, økonomi, idrett og leik, matlaging, formingsaktiviteter, data, sosial trening og aktiv bruk av fritida.

Utvikling og fysisk aktivitet
Her på skolen ønsker vi at du skal få utvikle flere sider av deg selv i et fellesskap med annen ungdom på samme alder. Vi legger også vekt på aktiviteter der vi bruker naturen rundt oss. Derfor er det fint om du er glad i fotturer i skog, mark og fjell og at du liker å gå på ski. Fysisk aktivitet og mestring er en sentral del av opplegget, med muligheter for blant annet sykling, svømming, klatring, snøhuletur, skigåing og ridning.
Linja deltar på Ridderrennet på Beitostølen. Bo - Fritid deltar på fellesturene med resten av skolen, og har en egen klassetur på våren, til Solgården i Spania som er spesielt tilrettelagt for funksjonhemmende.

Nye venner
Dette året blir du en del av et stort fellesskap som ønsker å gi deg trygghet og sosial kompetanse. Du vil ha mulighet til å få nye venner, nye utfordringer, til å bli mer selvstendig og delta i valgfag sammen med andre elever på skolen.
Du vil få egen primærkontakt som har oppfølgingsansvar for deg. Det legges opp til at du som elev på linja har din egen støttekontakt i elevflokken.

Pedagogisk tilnærming
Valdres folkehøgskule er en av de skolene som har lengst erfaring med integrering og botrening for elever med ulike funksjonshemninger. Vår integreringstilnærming er at annerledeshet er en berikelse og en kilde til økt forståelse av hverandre. Alle bo og fritidselevene deltar i fellesfag, valgfag, måltider og sosiale aktiviteter på kveldstid i et yrende miljø med 100 ungdommer. Det at vi deler disse fellearenaene skaper aksept og glede av forskjellighet. I løpet av året blir funksjonsfriske elever fra andre linjer brukt som støttekontakter for elevene på Bo - Fritid. Denne modellen utvikler livsrommet for både funksjonsfriske og funksjonshemmede elever og skaper en integrering som det er like sterkt hvert år å være med på.

De ansatte
Vi har ansatte med faglig kompetanse innenfor pedagogikk, fysioterapi, familierelasjoner og helse. I tillegg til lang erfaring innenfor disse områdene, ser vi at det å bli møtt og sett kanskje er det viktigste for vekst og økt selvstendighet for disse ungdommene.

Elevene kan søke NAV om opplæringsmidler, les mer i folketrygdloven her

Spørsmål om linja?
Ta gjerne kontakt med rektor Jens Rindal rektor@vintereventyr.no eller teamleder Inger Rindal ingerr@vintereventyr.no for nærmere informasjon. Opptaket på denne linja starter allerede fra 1. november for neste skoleår.

Opplegget krever økonomiske ressurser fra din hjemkommune, NAV, fylkeskommune eller andre.

Solveig Slette forteller her hva to år på Valdres folkehøgskule har betydd for datteren Kristine:
"Kristine har det veldig bra om dagen. Hun har nettopp flyttet inn i leiligheten sin, og holder på å komme inn i nye rutiner og bli kjent.
Det virker som dette kan komme til å fungere veldig bra.
Kristine har hatt veldig god nytte av alt hun har lært på Valdres folkehøgskule, vi ser tydelig at hun har utviklet seg på flere områder. Hun har blitt trygg på seg selv og veldig flink og deltagende. Hun er blid, sosial og initiativrik.

Hun vil starte på voksenopplæringen noen timer i uka så snart alt er klart, og søker seg jobb i nærmiljøet. Med husarbeid og aktiviteter blir uka full. Jeg snakket i går med Kristines primærkontakt i boligen og hun var overrasket over at Kristine kunne så mye og at hun fungerer så bra. Vi får veldig mye positiv tilbakemelding.

For meg som mor har disse to årene på Valdres vært en prosess mot at Kristine skulle flytte i egen bolig. Hun og jeg har gradvis fått venne oss til at vi skulle bo hver for oss. Det er noe som har vært like utfordrende for meg som for Kristine.  Jeg ser at Kristine har et fortrinn med å ha gått på Valdres folkehøgskule både med hensyn til egenutvikling, aktivitet og sosial interesse. Mange flotte nye venner har hun også fått i løpet av disse årene.

I går fikk hun telefon fra Hjørdis som gikk der forrige år og de hadde en lang og hyggelig samtale - de holder kontakten. Det er det flere elever som gjør. Dette setter Kristine og vi veldig stor pris på. Kristine ser fram til samling for tidligere elever og ønsker da å ta seg en tur til Valdres da."

Solveig Slette: tlf: 47018609, solveigslette@hotmail.com

Kjetil Slette: tlf: 91167730, kjsl@hotmail.com

05.10.12: Valdres folkehøgskule gratulerer Live som tidligere har gått på skolen med ny bolig. Ser NRK-reportasje fra Østlandssendingen. Link til nyhetssaken her.

Ansatte tilknyttet Bo - Fritid på Valdres folkehøgskule:

Inger Rindal	Hanne Kamsvåg	Ågot Larsstuen
Adjunkt med fordypning i familekonstellasjoner	Adjunkt med fordypning i veiledning	Barnevernspedagog
Brit Asheim	Paal Sneve
Helsesøster	Fysioterapeut/manuellterapeut

Bo - Fritidselever kan søke NAV om opplæringsmidler. Følgende står å lese i folketrygdloven:

§ 10 - 6.  Stønad til bedring av funksjonsevnen  dagliglivet.

"Når et medlem har fått sin funksjonsevne i dagliglivet vesentlig og varig nedsatt på grunn av sykdom, skade eller lyte, ytes det stønad; etter paragraf 10-7.

Stønaden ytes i forbindelse med tiltak som er nødvendige og hensiktsmessige for å bedre medlemmets funksjonsevne i dagliglivet eller for at vedkommende skal kunne bli pleid i hjemmet."

§ 10-7 Stønadsformer

"Til et medlem som fyller vilkårene i paragraf 10-6, kan det også ytes tilskott til opplæringstiltak. "

Opplæringstiltak

Det kan gis stønad til opphold ved folkehøgskole dersom oppholdet er nødvendig og hensiktsmessig som et ledd i medlemmets utvikling av personlig selvstendighetsgjøring for å klare dagliglivets gjøremål. Det kan gis tilskott til nødvendige utgifter til opphold og opplæring som overstiger ordinære bo og oppholdsutgifter ved skolen

Eleven/foresatte må søke NAV og med søknaden må det vedlegges:

- Opptaksbrev fra skolen

- Faglig uttalelse om elevens forutsetninger og behov for å gå folkehøyskole. (Det kan være medisinsk eller pedagogisk fagpersonell som kjenner eleven. Søkere til Bo-Fritidslinjene har vanligvis individuell plan i hjemkommunen og egen koordinator. Koordinatoren har normalt en nøkkelrolle i å legge til rette for et folkehøyskoleopphold.